您现在的位置:西安交通大学附属小学 >> 学校新闻>> 校园快讯>> 正文内容

我校市级规划课题开题报告研讨会顺利召开

文章来源: 发布时间:2019年04月04日 点击数: 字体:

为了践行西安市教育科学研究“十三五”规划,深化新时期的教育教学改革,落实核心素养教学的目标,培养学生的思维品质和关键能力,201943日,交大附小2018年度市级规划课题《基于数学学科培养学生批判性思维的研究》开题报告研讨会在四楼会议室顺利召开。陕西省教育科学研究院教研员、中国教育学会小学数学教学专业委员会副秘书长、陕西省教育学会小学数学教学专业委员常务副理事长兼秘书长潘燏,陕西省碑林教师进修学校校长和巧云,陕西省碑林教师进修学校创客及Steam学科教研员刘晓挺,西安交通大学附属小学校长雷玲、副校长张宏燕、科研室主任赵文安、部分教师代表参加了本次会议。

雷校长介绍了交大附小的办学理念以及教育教学管理模式,并从国内外批判性思维的现状出发强调此项课题研究的意义和价值在于注重大中小衔接。最后雷校长希望参与课题研究的老师能够通过课题研究探索基于数学学科对学生进行批判性思维能力的培养和塑造的途径与方法,更多的学科教师能在所任学科中积极探索、大胆尝试,期盼该课题能呈现出丰硕的课题成果,并能积极推广到其它学科的教学活动中进行有效的运用,逐步培养学生具有批判性思维的能力,让学生更好的认识这个世界。

课题组成员徐剑宣读了《基于数学学科培养学生批判性思维的研究》的开题报告,主要内容有研究背景与现状、研究意义、概念界定与解读、研究内容与方法、组织分工与进度、预期成果以及创新之处。

在专家点评环节潘燏老师肯定了课题的新意性、研究报告的规范性及研究团队的专业性,同时也强调了该课题根植于实际教学,聚焦了数学核心素养即思维品质和关键能力的培养,使基础教育回归本真、回归自然。

陕西省碑林教师进修学校校长和巧云肯定了该课题的时代意义、实践价值、推广价值,指出研究方法及具体做法切实可行,团队引领性、专业性强,期待课题研究成果能够对碑林区小学教学起到示范作用,推广到实际教学中。同时向校长建议本课题能分年级以不同主题开展研究,建议申报更高层次的研究,以便进行深入探索。

刘晓挺教研员对教师提出了几点建议,先从自身树立批判性思维,再从多元化的角度培养学生的批判性思维,最后强调了教师的集体智慧和集体力量。

我??翁庾槌稍苯岷细魑蛔业慕ㄒ?,实施课题计划,落实研究步骤,保证研究质量,将研究成果应用于教育教学实践,最终培养出具有批判性思维和创新性思维的人才,对西安市基础教育阶段批判性思维的培养起到引领示范作用。

(文字:崔瑞玲? 摄影:奚荣)

[打印文章] [添加收藏]
更多